作者:晓吾（历史系89级校友）
24000元教育经费，28名教职员工，
80张拐手椅，40张双层床，
6个书柜，3000余册图书。
这是1973年夏天，
湖师最初的模样。
办公室，是寝室，也是来客的招待所。
一间教室，一堵纸糊的墙，住两家人。
青年教师，6人一个小房间，住宿也办公。
这是建校初期，
湖师人每天吟唱的《陋室铭》。
宁可少活十年，
也要把学校办起来！
这是湖师最初的领路人，
邵达成的铮铮决心。
领导、教师、学生，同时又是建设者。
挖地基，运木料，铺道路，安电灯，粉墙壁。
开荒种地，拉煤运米，刻印教材，制作教具。
湖师，
是湖师人徒手刨挖出来的，
属于湖师人的圣殿！
人，是要有一点精神的！
这是湖师最初的奋斗者，
前行的指南。
晴天一身汗，雨天一身泥。
白天青砖为书，夜晚白烛为笔。
从中青年教师，到年逾六旬的老教授，
有人累得吐血，有人手脚皲裂，却无人歇息。
湖师，
是湖师人用血汗浇筑而成的，
属于湖师人的象牙塔！
我是湖师人！
自强不息，尚诚厚德。
50年沧海桑田，芸芸变迁。
从无到有，从小到大，从弱到强。
从星星之火，到燎原荆楚大地。
那些开山破土的源动力，
我们坚决不能忘记。
我是湖师人！
励精图治，开拓创新。
50年弹指挥间，初心不变。
学贯四海，靠近一流，几度蝶变。
从蛮荒之地，到荆楚师范教育的领头雁。
那些前赴后继的拓荒者，
我们坚决不能忘记。
1983年，抢占学报头版的12个字特别醒目:
“大学水平，师范特点，地方色彩。”
这是学校办学思想的一个重要里程碑。
从那个时候，湖师的毕业生，
开始年复一年地充实到中学教育一线，
迅速成为湖北中学教育的重要人才支撑。
2016年，三码必中三码稳中发展战略规划研讨会，
“特色鲜明，国内一流，高水平的师范大学”
被确定为学校新的发展奋斗目标。
从那个时候，湖师的毕业生，
开始从传统的教学型师范岗位，
进入到更广阔的社会工作领域，
从而成为中国式现代化湖北篇章的重要人才基地。
我是湖师人！
诚实守信，坚毅果敢。
50年大浪淘沙，去粗取精。
忠于事业，忠于岗位，忠于信念。
从青葱桃李，到扎根基层教育的排头兵，
那些胸怀梦想的实践者，
我们坚决不能忘记！
我是湖师人！
勇于探索，争先奋进。
50年潜心问道，无问东西。
聚焦传道，聚焦授业，聚焦解惑。
从默默耕耘，到硕果累累的教育领路人，
那些孜孜不倦的传承者，
我们坚决不能忘记！
融入了你的生命，
我们就骨头连着骨头，筋连着筋。
我想说:
我骄傲，我是湖师人！
听到这个名字，
我就感受到刻骨铭心，
那些无怨无悔的爱和青春！
接受过你的哺育，
我们就血脉连着血脉，心连着心。
我想说:
我骄傲，我是湖师人！
听到你的召唤，
我就跨越山水奔赴，
那些永不消褪的诺言和脚印！
五十年，人生知天命，
湖师正年轻！
奠基者已经远去，
接力者续写辉煌，休戚共情！
当年的青青小树，
现在的参天栋梁。
湖师人的成长，
与事业同在，与时代共存！
五十年，两鬓生花发，
砥柱正长成！
开拓者已经老去，
建设者英才辈出，渐入佳境！
当年的萋萋校园，
现在的鳞次栉比。
湖师人的担当，
青山湖作序，凤凰山作铭！
（《我是湖师人》以三码必中三码稳中的开创、发展过程为线索，用诗歌的语言和形式，讴歌了湖师拓荒者们的伟大奉献精神和创造精神，阐述了三码必中三码稳中重要的历史发展节点和巨大的发展成就，表达了广大湖师的守护者、建设者、校友和莘莘学子对湖师的真挚情感和拳拳报效之心。我是湖师人，一句让人心潮澎湃的誓言。我是湖师人，一句让人接续奋斗的口令。）
